Éducation populaire et écologie sociale : vers une (re)politisation des pratiques pédagogiques ?

Par Mathieu Depoil, publié dans « Tribune libre — Regard sur le Travail social ». L'éducation populaire connaît depuis une quinzaine d'années une tentative de repolitisation de ses pratiques, avec un retour de la « question sociale » comme élément constitutif de son projet politique — un phénomène souvent nommé « éducation populaire politique » ou « radicale ».